• Rada školy

    • RADA ŠKOLY

      Rada školy je zriadená podľa § 24 zákona NR SR č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov, vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č.291/2004 Z.z., ktorou sa určujú podrobnosti o spôsobe ustanovenia orgánov školskej samosprávy, o ich zložení, o ich organizačnom a finančnom zabezpečení v znení vyhlášky č. 230/2009 Z.z. s pôsobnosťou v rámci školy, pri ktorom je zriadená. 

      Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania.

      Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti škôl, školských zariadení, orgánov miestnej štátnej správy, orgánov obcí a samosprávnych krajov z pohľadu školskej problematiky. Rada školy nezasahuje do bežného chodu školy a riešení problémov, ktoré patria výhradne do kompetencie riaditeľa školy.

      Funkčné obdobie rady školy trvá 4 roky.

      Členovia Rady školy 2021 - 2025:

      1. Ing. Michal Masný -  delegovaný zriaďovateľom

      2. Kamil Barčiak - delegovaný zriaďovateľom

      3. Bc. Richard Krč - delegovaný zriaďovateľom

      4. Mgr. Eva Hrtánková - zástupca zamestnancov, PG zam. ZŠ, tajomník

      5. Mgr. Martina Súlovcová - zástupca zamestnancov, PG zam. MŠ

      6. Daniela Košová - zástupca nepedagogických zamestnancov

      7. Lukáš Ostrochovský - zástupca rodičov ZŠ

      8. Petra Ondrejková - zástupca rodičov MŠ Lietavská Svinná 

      9. Michaela Makuková - zástupca rodičov MŠ Lietavská Svinná 

      Rada školy zasadá spravidla 3 - 4 krát ročne. Rieši aktuálne problémy ZŠ s MŠ, kontroluje prácu vedenia, prerokúva a schvaľuje dôležité dokumenty ZŠ s MŠ ( ŠKVP, školský poriadok, smernice,...)

       

      Úloha rady školy:

      Rada školy nemá právomoc zasahovať do oblastí, ktoré jej neprislúchajú, ako napríklad :

      • oblasť pracovno-právna,
      • odmeňovanie zamestnancov,
      • riešenie sťažností (na prácu konkrétneho učiteľa či šikanu – kompetentným riešiť tieto sťažnosti je vedenie školy alebo Štátna školská inšpekcia),
      • prospech jednotlivých žiakov,
      • vykonávanie kontrol v školách a školských zariadeniach,
      • priame vstupovanie do výchovno-vzdelávacieho procesu.

      Výsledným produktom zasadnutí rady školy nie je vydanie rozhodnutia alebo príkazu, ale návrh, stanovisko, vyjadrenie, odporúčanie a nemá záväzný charakter. Rada školy nemá kompetenciu ukladať úlohy riaditeľovi ani zamestnancom.

      Praktické konkrétne príklady, čo je možné riešiť v rámci zasadnutia rady školy:

      • návrh využívania areálu školy (napríklad aj počas prázdnin a v mimovyučovacom čase),
      • námet na nové možnosti záujmovej činnosti (nové krúžky),
      • požiadavka na spoluprácu s inými subjektami,
      • námet na možnosti získať finančné prostriedky z projektov rôznych nadácií či fondov,
      • návrh na rôzne inovatívne a moderné vyučovacie metódy, ktoré by bolo možné zaviesť na škole,
      • pripomienka ku koncepčnému zámeru rozvoja školy (napríklad návrh na nové vyučovacie predmety, návrh na časový posun vyučovania),
      • námet na riešenie zvýšenia dopravnej bezpečnosti v okolí základnej školy.