INFORMÁCIE O MATERSKEJ ŠKOLE

 

Zriaďovateľ školy:                                                  

Obec Lietavská Svinná - Babkov

Lietavská Svinná 160

013 11 Lietavská Svinná - Babkov

telefón: 041/5688615

e-mail: obec@obeclietsvinnababkov.info

 

 

Zástupca riaditeľa ZŠ s MŠ :                                  Bc. Martina Brezovská

Adresa školy:                                                          Lietavská Svinná 105, 013 11

Číslo telefónu MŠ :                                                 0910 951 380

E-mail MŠ:                                                               zsls@azet.sk  

Prevádzka materskej školy:                                6.30 – 16.30 hod.

Počet tried:                                                             3 triedy

•  ( 2 triedy MŠ Lietavská Svinná,1 trieda elokované pracovisko MŠ Babkov)    

 

Naša materská škola

je zameraná na hravé a stimulujúce učenie, sociálizáciu a osobný rozvoj dieťaťa pred vstupom do základnej školy. Snažíme sa, aby sme deťom vytvorili príjemné, podnecujúce prostredie, ktoré si obľúbia a bude ich motivovať k sebarozvoju. 

Pani učiteľky pripravujú deti vo výchovno- vzdelávacom procese na život a vstup do ZŠ. Rozvíjajú nielen rečové, kognitívne, sociálne a pohybové schopnosti detí, ale učia ich aj samostatnosti, zodpovednosti a vštepujú im základné hodnoty ľudského a spoločenského života. 

Zručnosti a danosti detí sú rozvíjané predovšetkým prostredníctvom zážitkového vzdelávania, vlastného objavovania a experimentovania detí, i tvorivej dramatiky. Veľký dôraz kladieme na organizovanie rôznych akcií, na dobrú spoluprácu s rodinou, so základnou školou i obcou.

 

Školský rok 2024/2025  :

 

Personálne zloženie:

Pedagogickí zamestnanci:

Zástupkyňa riaditeľky ZŠ s MŠ:       Bc. Martina Brezovská - tireda Motýliky

 

Triedne učiteľky:                                Mgr. Radoslava Pytelová– trieda Motýliky

                                                             Elena Hodasová – trieda  Lienky

                                                           

Učiteľky :                                             Miriam Pokrievková - trieda Lienky

 

 

Prevádzkoví zamestnanci:   

Upratovačka:                                   Barbora Fulierová  

                                                       

Profilácia materskej školy

 

Hlavným cieľom výchovy a vzdelávania v materskej škole je dosiahnuť optimálnu kognitívnu, perceptuálno-motorickú a sociálno-emocionálnu úroveň, ako základ na školské vzdelávanie a na život v spoločnosti – v súlade s cieľmi uvedenými v zákone č. 245/2008 Z.z. o výchove vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

 

- Zlepšovať sociálnu aktivitu dieťaťa a napĺňať potrebu sociálneho kontaktu s rovesníkmi, dospelými.

- Uľahčiť dieťaťu plynulú adaptáciu na zmenené – inštitucionálne, školské prostredie.

- Podporiť vzťah dieťaťa k poznávaniu a učeniu.

- Sprostredkovať základy verejnej kultúry a rozvíjať u dieťaťa dimenzie školskej spôsobilosti,     

  aby sa dieťa ľahko adaptovalo na následné primárne vzdelávanie.

 

- Umožniť dieťaťu napĺňať život a učenie prostredníctvom hry, priamej skúsenosti a aktívneho bádania.

- Uplatňovať a chrániť práva dieťaťa v spolupráci s rodinou, zriaďovateľom a ďalšími partnermi s rešpektovaním potrieb dieťaťa a vytvárania podmienok pre blaho všetkých detí.

- Identifikovať deti so špeciálnymi potrebami a zabezpečiť im všetky podmienky na individuálny rozvoj podľa týchto potrieb.

- Zabezpečiť spravodlivú dostupnosť a rovnosť vo výchove a vzdelávaní, ako aj dostupnosť poradenských a ďalších služieb pre všetky deti.

- Získavať dôveru rodičov pri realizovaní výchovy a vzdelávania v inštitucionálnom prostredí a pri koordinovanom úsilí o zabezpečenie blaha a potrieb detí.

 

                                                           Adaptačný proces

-   dieťa ponechávame v pozícii pozorovateľa, nenútime ho do kolektívnych činností,

     zapájame ho postupne, nenásilne

-  ku každému dieťaťu pristupujeme individuálne a citlivo s prihliadnutím na návyky    

    a osobnostnú úroveň

-  pri dlhodobom adaptačnom probléme konzultujeme s rodičmi, odborníkmi

- dieťa, po ukončení adaptačného procesu, nemá odmietať činnosti, jedlo, vie samo  použiť      

  WC, umyť si ruky a dá sa uložiť na odpočinok